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Dieses Wiki dient zur Sammlung schulgeschichtlichen Wissens. Verzeichnet werden allgemeine Angaben sowie die Standorte von Quellen und Materialien, die über die Geschichte einzelner Schulen und Lehrerbildungseinrichtungen im deutschsprachigen Raum Auskunft geben. Das können das eigene Archiv der Schule, aber auch externe Archive oder die Sammlungen von Schulmuseen sein. Das Wiki soll eine Plattform werden, die verschiedene schulhistorische Interessen bedient. So können beispielsweise Schularchivar/-innen hier die Bestände ihres Schularchivs verzeichnen und damit Bildungshistoriker/-innen das Auffinden von Quellen für deren Arbeit erleichtern. Das Wiki wird betrieben von der BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, dem |Informationszentrum Bildung des DIPF und dem Lehrstuhl Historische Bildungsforschung an der Ruhr-Universität Bochum. Das Schularchive-Wiki wird 2020/21 gefördert im Rahmen des Fellow-Programms Freies Wissen von Wikimedia Deutschland.

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Nähere Informationen zum Erstellen oder Bearbeiten eines Eintrags finden Sie im Leitfaden.

Intessantes zum Schularchive Wiki

  1. Erklärvideos und Informationen zur Entstehung des Wikis sind im Rahmen von zwei Workshops entstanden: Workshop Im Wikiversum forschen und Workshop Im Wikiversum forschen II .
  2. Materialien zum Schularchive als Projekt im Fellow-Programm Freies Wissen von Wikimedia Deutschland: Wikimedia-Blog, Projektbeschreibung und Präsentation von Julian Hocker.
  3. Joachim Scholz und Pauline van Moll beschreiben das Schularchie-Wiki in einem Beitrag auf Bildungsgeschichte.de.

weitere Beiträge

  • Hocker, J., Lorenz, M. and Scholz, J. (2022): Kollaborative Datenpraxis in der Bildungsgeschichte: Wie das Schularchive-Wiki die bildungshistorische Forschung unterstützt. In: Andreas Oberdorf (ed.): Digital Turn und historische Bildungsforschung: Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, pp. 99–111.
  • Hocker, J., Schindler, C., Rittberger, M., Krefft, A., Lorenz, M. and Scholz, J. (2022): Potentials of Research Knowledge Graphs for Interlinking Participatory Archives: The Case of Distributed School Archives. In: Emmanouel Garoufallou, María-Antonia Ovalle-Perandones, Andreas Vlachidis (Eds.): Metadata and Semantic Research. 15th International Conference, MTSR 2021 Virtual Event, November 29 – December 3, 2021 Revised Selected Papers, pp. 382-388.



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Kontakt

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